LEGO® Duck Challenge, označovaná také jako duck exercise nebo Six Bricks Duck, je krátká facilitační aktivita, ve které účastníci dostanou stejnou malou sadu kostek a omezený čas na stavbu kachny. Její hodnota není v tom, že by sama „měřila kreativitu“ nebo osobnost. Užitečná je hlavně jako start reflexe: stejné zadání a stejné zdroje mohou vést k různým řešením — a teprve jejich sdílení otevírá debatu o volbách, omezeních a způsobu rozhodování.
Právě proto ji ve STRATE9Y® používám jako jednoduchý vstup do strategického myšlení: nejdřív vznikne více možností, potom je potřeba je vysvětlit, porovnat a rozhodnout, co z nich má v daném kontextu smysl.
Už jste někdy dostali šest barevných LEGO® kostek a někdo vám řekl: „Postav kachnu“?
Ze stejných sad obvykle vzniknou velmi odlišné modely — minimalistické, hravé i abstraktní. Právě tento rozdíl je pro facilitaci zajímavý: ne proto, že by z jedné kachny šlo „diagnostikovat“ člověka, ale protože zviditelní různé interpretace stejného zadání.
Já osobně tuto výzvu používám už roky při práci s různými skupinami a týmy. Často přinese smích a překvapení, ale její skutečná hodnota začíná až při reflexi. Dobře se na ní například vysvětluje, co je projekt, jak fungují omezení a proč samotný nápad ještě není strategie.
Ve STRATE9Y® tomu říkáme fitko na nápady. Duck Challenge používám jako krátkou rozcvičku před náročnější kreativní nebo strategickou prací: rychle vytvoří společnou zkušenost, ke které se skupina může v další diskusi vracet.
Jak souvisí Duck Challenge s LEGO® Serious Play
Historie LEGO® Serious Play (LSP) sahá do roku 1996. Na jeho vzniku se podíleli Johan Roos, Bart Victor a Kjeld Kirk Kristiansen s cílem hledat účinnější způsob, jak vést strategickou diskusi a zapojit účastníky aktivněji než jen prostřednictvím slov.
U samotné Duck Challenge je ale vhodné být přesnější. Krátké „duck exercise“ se dnes používá v hands-on a play-based facilitaci a často se objevuje v prostředí spojeném s LEGO® Serious Play. Není však potřeba tvrdit, že jde o historicky doloženou „mini-verzi“ nebo přímou odnož celé metodiky.
Pro Duck Challenge jsou důležité zejména tři principy: účastníci dostanou stejné zadání a omezené zdroje, vytvoří vlastní model a následně jej vysvětlí ostatním. Rozdíly mezi modely pak slouží jako materiál pro reflexi — ne jako automatický důkaz toho, kdo je kreativnější nebo jaký má osobnostní styl.
LEGO® Serious Play: myšlenku lze zviditelnit modelem
LEGO® Serious Play je ucelený facilitační přístup. Fyzický model pomáhá převést abstraktní myšlenku do něčeho viditelného a sdíleného. Účastník model postaví, vysvětlí jeho význam a ostatní se mohou doptávat na konkrétní prvky místo toho, aby debata zůstala jen v obecné rovině.
Principy relevantní pro Duck Challenge
- Externalizace myšlenky: model dává nápadu konkrétní podobu, o které lze mluvit.
- Metafora a příběh: význam modelu neurčuje pozorovatel, ale vysvětluje ho jeho autor.
- Zapojení všech: každý nejprve vytvoří vlastní odpověď a dostane prostor ji sdílet.
- Reflexe: samotná stavba je jen začátek; hodnotu vytvářejí otázky, porovnání a přenos zkušenosti do praxe.
Co lze při Duck Challenge pozorovat
Na první pohled jde o jednoduchou stavbu. Pro facilitátora je ale zajímavé hlavně to, co se stane mezi zadáním a následnou reflexí:
- Vznikne více variant řešení: stejné zadání nevede automaticky ke stejné odpovědi.
- Omezení mohou podpořit hledání alternativ: malý počet kostek a krátký čas nutí účastníky rychle volit, co je pro jejich řešení podstatné.
- Rozdíly se stanou viditelné: modely poskytují konkrétní podnět pro otázku „proč jste zvolili právě toto řešení?“.
- Hodnota vzniká v reflexi: samotná kachna nic spolehlivě neříká o osobnosti člověka. Smysl má až rozhovor o postupu, volbách a přenosu do reálné situace.
Jak hrát
Pravidla kachní výzvy
- Ujistěte se, že máte po ruce časovač.
- Rozdejte každému účastníkovi sáček se 6 stejnými kostkami.
- Všichni účastníci si před sebe položí svých 6 kostek.
- Vysvětlete: „Cílem je postavit kachnu za 30 sekund z těchto 6 kostek.“ Ve STRATE9Y používám 30 sekund jako svižnou variantu. LEGO Group popisuje duck exercise se šesti kostkami a 45 sekundami; jiné facilitační varianty pracují například s 60 sekundami.
… začněte s výzvou:
- Nastavte časovač na 30 sekund.
- Řekněte: „Připravit, pozor, teď!“ → ať všichni začnou stavět.
- Po zazvonění časovače všichni okamžitě přestanou.
- Položte kachny vedle sebe a obdivujte, kolik různých řešení vzniklo.
Sdílejte svou kachnu s námi! Vyfoťte ji a přidejte na Instagram s hashtagem #kachnivyzva a označte nás @strate9y_game. Rádi vaše výtvory nasdílíme dál.
Různí lidé, různé kachny
Když modely položíte vedle sebe, obvykle uvidíte několik různých interpretací stejného zadání. To je užitečný začátek diskuse, ale samo o sobě to ještě neznamená, že jeden člověk je „kreativnější“ nebo že lze z modelu vyčíst jeho pracovní styl.
Pravá hodnota začíná až v diskusi. Dobrá reflexe odděluje pozorování od interpretace:
| Co pozoruji | Co z toho ještě nemohu vyvodit | Na co se doptat |
|---|---|---|
| Modely jsou odlišné. | Že jeden přístup je automaticky lepší. | Co bylo pro vás při stavbě nejdůležitější? |
| Někdo začal okamžitě, jiný chvíli plánoval. | Že takto vždy pracuje i v reálných projektech. | Co rozhodlo o vašem prvním kroku? |
| Účastníci použili stejné zdroje jinak. | Že rozdílnost sama o sobě zaručí lepší týmový výsledek. | Které rozdíly by mohly být užitečné při společném rozhodování? |
| Časový limit ovlivnil volby. | Že větší tlak vždy zvyšuje kreativitu. | Co jste kvůli času vynechali nebo zjednodušili? |
Od možností ke strategické volbě
Duck Challenge dobře ilustruje rozdíl mezi generováním možností a strategickým rozhodnutím. Stejné zadání může vést k více variantám, ale strategie nevzniká tím, že přijmeme všechny. Vyžaduje volbu, prioritizaci, vysvětlení předpokladů a následné ověření.
- ZADÁNÍ: co přesně máme vytvořit nebo vyřešit?
- OMEZENÍ: jaké máme zdroje, čas a pravidla?
- ŘEŠENÍ: jaké různé možnosti vznikly?
- SDÍLENÍ: jak každý vysvětluje logiku svého modelu?
- REFLEXE: co jsme se dozvěděli o volbách a předpokladech?
- PŘENOS DO PRAXE: co z této zkušenosti skutečně použijeme v projektu nebo strategii?
Proč má Duck Challenge místo i v době umělé inteligence
Umělá inteligence může pomoci generovat varianty, analyzovat informace nebo připravit podklady. Duck Challenge ale pracuje s jinou částí procesu: dělá viditelné lidské vysvětlení záměru, interpretaci modelu druhého a společnou reflexi.
Každý nejprve vytvoří vlastní odpověď a potom musí popsat, co jeho model znamená. Ostatní se mohou doptávat, porovnávat různé interpretace a hledat, co je přenositelné do společné práce. Právě tato interakce je pro facilitaci cenná.
- generování variant – stejné zadání může mít více odpovědí,
- vysvětlení záměru – autor musí pojmenovat logiku svého modelu,
- interpretace pohledu druhého – účastníci se učí doptávat místo domýšlet,
- společná reflexe – skupina převádí zkušenost do konkrétního poučení nebo rozhodnutí.
Smyslem tedy není stavět Duck Challenge proti AI, ale použít ji tam, kde potřebujete otevřít dialog o volbách, předpokladech a spolupráci. Pro širší rámec viz efektivní strategie.
Kachna jako metafora projektu
Duck Challenge také dobře ilustruje některé základní prvky projektové práce. Všichni mají stejné zadání, omezené zdroje a čas, přesto mohou zvolit jiný postup a dojít k jinému řešení.
Já tuto aktivitu používám jako jednoduchou metaforu při vysvětlování projektů a týmové práce. Neznamená to, že šest kostek reprodukuje složitost skutečného projektu; umožní ale rychle otevřít několik užitečných otázek:
- Jak jsme pochopili cíl?
- Která omezení nejvíc ovlivnila naše rozhodnutí?
- Co jsme prioritizovali a co vědomě vynechali?
- Jak by se výsledek změnil, kdybychom pracovali jako tým?
Právě přenos z jednoduché zkušenosti do reálného kontextu propojuje kreativitu, týmovou spolupráci a strategické rozhodování.
Pokud si výzvu vyzkoušíte, neptejte se jen „co moje kachna říká o mně?“. Užitečnější otázka je: „Jaké volby jsem pod omezením udělal/a a co z toho je přenositelné do skutečné práce?“
Chcete si kachní výzvu vyzkoušet?
Na našem e-shopu najdete Duck Challenge – Fitko na nápady: 6 kostek = 9 her s metodickou příručkou a tipy, jak jednotlivé varianty využít při projektech, workshopech nebo ve vzdělávání.
Závěr: strategická hodnota LEGO® Duck Challenge
LEGO® Duck Challenge je jednoduchá aktivita, která může vytvořit bezpečný prostor pro rozhovor o omezeních, variantách řešení a rozhodování. Sama o sobě nikoho „nenaučí strategii“ a není diagnostickým testem. Její hodnota závisí na kvalitě zadání a hlavně následné reflexe.
Při dobré facilitaci ji lze využít k procvičení několika užitečných kroků:
- vytvořit více variant řešení při stejném zadání,
- pojmenovat vlastní volby a předpoklady,
- porovnat různé interpretace bez rychlého hodnocení,
- převést zkušenost do konkrétního poučení pro projekt, tým nebo strategické rozhodnutí.
Nejdůležitější tedy není výsledná kachna, ale otázka, kterou po ní položíte.
Časté otázky (FAQ)
LEGO® Duck Challenge je krátká facilitační aktivita, při které každý účastník pracuje se stejnou malou sadou kostek a v omezeném čase staví kachnu. Ve STRATE9Y používám 6 kostek a 30 sekund; jiné varianty pracují i s delším časem.
LEGO® Serious Play vzniklo v 90. letech jako facilitační přístup pro strategickou práci. Krátké „duck exercise“ se dnes používá v hands-on facilitaci a často v prostředí spojeném s LSP, ale není přesné tvrdit, že Duck Challenge byla historicky doloženou součástí původní metodiky.
Lze ji využít jako krátký podnět k reflexi: stejné zdroje a zadání vedou k různým řešením, která lze následně porovnat a vysvětlit. Ve STRATE9Y používám 30 sekund; LEGO Group uvádí u duck exercise 45 sekund a jiné facilitační varianty používají například 60 sekund. Smysl aktivity nevytváří samotný časový limit, ale navazující otázky a reflexe.
Duck Challenge využívá některé principy, které jsou blízké LEGO® Serious Play: práci s fyzickým modelem, metaforou, vysvětlením významu a zapojením všech účastníků. Je ale přesnější chápat ji jako samostatnou krátkou facilitační aktivitu, ne jako zmenšenou verzi celé metodiky LSP.
Hodí se pro různé skupiny, pokud odpovídá cíli workshopu a facilitátor upraví zadání, čas i reflexi věku, zkušenosti a kontextu účastníků. Není to univerzální nástroj pro každou skupinu nebo každý cíl.
Ano, pokud mají účastníci stejné sady předem. Online formát funguje zejména pro individuální stavbu a následné sdílení modelů; facilitátor ale musí počítat s jinou dynamikou diskuse než při práci u jednoho stolu.
Variant může být mnoho podle cíle facilitace. V aktuální metodické příručce STRATE9Y najdete celkem 9 her a obměn, které pracují s individuální tvorbou, přestavbou, emocemi i týmovou spoluprací.
Připravené stejné sady zjednodušují facilitaci: každý účastník pracuje se stejnými výchozími podmínkami a metodická příručka pomáhá vést reflexi i navazující aktivity. Aktuální STRATE9Y sada obsahuje příručku s 9 hrami.
