Výučba podnikavosti,
kde študenti robia skutočné rozhodnutia.

STRATE9Ygame premení hodinu podnikania, ekonómie alebo projektového vyučovania na aktívnu prácu s nápadom. Študenti tvoria, diskutujú, overujú a prezentujú riešenia.

Chcem hru pre školu → Ako prebieha hodina

45–90 minút • zapojenie celej triedy • bez zložitej prípravy

Prečo hra namiesto ďalšej teórie

Keď študenti len počúvajú,
podnikavosť sa neprebudí.
Podnikavosť vzniká v rozhodovaní.

STRATE9Ygame mení výučbu na situáciu, v ktorej študenti musia rozhodovať. Nezačínajú definíciou. Začínajú vlastným nápadom.

Bežná výučba podnikania

študenti počujú pojmy, ale nevedia ich použiť
časť triedy zostáva pasívna
výstupom je zápis, nie rozhodnutie
nápady sa hodnotia príliš skoro

Výučba so STRATE9Ygame

študenti pracujú na vlastnom nápade
každý má svoju rolu v rozhodovaní
výstupom je jasný nápad a pitch
slabé miesta sa menia na otázky

STRATE9Ygame nepridáva ďalšiu teóriu.
Vytvára situáciu, v ktorej študenti musia premýšľať ako podnikatelia.

Ako prebieha hodina

45–90 minút, počas ktorých študenti prestanú počúvať
a začnú rozhodovať.

STRATE9Ygame dáva učiteľovi jasný priebeh hodiny a študentom konkrétnu úlohu: vytvoriť, overiť a obhájiť podnikateľský nápad.

0–10 min

Štart a výber nápadu

Študenti začínajú vlastným nápadom alebo využijú pripravený scenár pre rýchly štart.

10–35 min

Otázky a diskusia

Tímy odpovedajú na otázky a zisťujú, kde má nápad silu a kde slabé miesta.

35–65 min

Úprava smeru

Nápad sa spresňuje: zákazník, hodnota, riešenie aj prvý ďalší krok.

65–90 min

Krátky pitch

Študenti prezentujú riešenie, obhajujú ho a získavajú spätnú väzbu.

Výstup z hodiny: študenti neodchádzajú so zápisom.
Odchádzajú s rozhodnutím.

Čo si študenti trénujú

Nielen podnikateľské pojmy.
Schopnosti pre rozhodovanie.

STRATE9Ygame pomáha študentom zažiť podnikavosť v praxi. Nielen počuť definície, ale použiť ich pri tvorbe, overovaní a obhajobe vlastného nápadu.

Cieľom nie je, aby študenti „vedeli viac“. Cieľom je, aby dokázali lepšie premýšľať, rozhodovať sa, komunikovať a premeniť nápad na konkrétny ďalší krok.

Komunikácia a prezentácia

Študenti pripravia krátky pitch a učia sa vysvetliť svoj nápad jasne, stručne a presvedčivo.

Podnikavosť v praxi

Hľadajú príležitosti, tvoria vlastné riešenia a učia sa nápad overiť skôr, než mu uveria.

Strategické a finančné myslenie

Premýšľajú o zákazníkovi, hodnote, nákladoch a o tom, prečo by mal nápad fungovať.

Kritické myslenie

Otázky z hry pomáhajú odhaliť slabé miesta a premeniť ich na konkrétne rozhodnutia.

Spolupráca v tíme

Každý člen tímu má svoju rolu v diskusii, hľadaní riešení a príprave finálnej prezentácie.

Minimálna príprava učiteľa

Metodika, karty a jasný priebeh hodiny umožnia začať rýchlo — bez zložitej prípravy.

Študenti si neodnášajú len pojmy.
Odnášajú si skúsenosť s rozhodovaním.

Skúsenosti zo škôl

Funguje to v reálnej výučbe.

Gymnázium

Študenti počas jednej hodiny dokázali prejsť od nápadu k jeho obhajobe. Zapojila sa aj časť triedy, ktorá bežne zostáva pasívna.

Výsledok: aktívna diskusia + konkrétne nápady

Stredná odborná škola

Učiteľ mal jasný priebeh hodiny bez zložitej prípravy. Študenti sami hľadali slabé miesta nápadov a navrhovali riešenia.

Výsledok: reálne rozhodovanie namiesto opisovania

Reálna výučba v praxi

Toto nie je teória.
Toto je podnikavosť v triede.

Študenti pracujú v tímoch, diskutujú, testujú nápady a učia sa ich obhájiť. STRATE9Ygame vytvára situáciu, v ktorej podnikavosť nie je pojem, ale skúsenosť.

Recenzia učiteľa - STRATE9Ygame vo výučbe

Skúsenosť učiteľa

„Študenti boli zapojení celú hodinu. Diskutovali, premýšľali a obhajovali svoje nápady. Presne to, čo vo výučbe chýba.“

Praktická výučba podnikavých kompetencií v triede

Aktívne zapojenie študentov do výučby podnikavých kompetencií

Študenti rozvíjajú podnikavé kompetencie pri tímovej práci

Študenti si o podnikavosti len nevypočujú. Zažijú ju v rozhodovaní, tíme a prezentácii.

Pre vedenie školy

Jedna hra.
Desiatky hodín výučby.

STRATE9Ygame nie je jednorazová aktivita. Je to nástroj, ktorý učiteľ používa znova a znova — naprieč predmetmi aj ročníkmi.

Realita v školách: Jednorazové workshopy nadchnú. Ale efekt rýchlo zmizne.

STRATE9Y prístup: Jedna investícia → opakované použitie → reálny dopad na študentov.

Čo škola skutočne získa:

✔ aktívne zapojenie celej triedy — nielen pár študentov

✔ jasný výstup z každej hodiny — nápad, rozhodnutie a pitch

✔ využitie každý rok bez ďalšej zložitej prípravy

✔ použitie naprieč predmetmi — podnikanie, ekonómia, projekty

Jedna hra = stovky rozhodnutí študentov.

Požiadať o cenovú ponuku → alebo si najskôr dohodnúť krátke predstavenie

Čo hovoria učitelia vo výučbe

STRATE9Y® EDU

Jedna sada.
Desiatky hodín výučby.

STRATE9Y® EDU je kompletný balíček pre školy, ktoré chcú učiť podnikavosť prakticky. Učiteľ získa metodiku, študenti jasný proces a škola nástroj, ktorý sa dá používať opakovane.

3–8× STRATE9Ygame pre prácu v skupinách 12–32 študentov

metodika a jasný postup hodiny pre učiteľa

minihra „Ulov nápad“ pre rýchly štart bez dlhého vymýšľania

16 pripravených podnikateľských nápadov

využitie v podnikaní, ekonómii aj projektovom vyučovaní

podpora a konzultácia zdarma pri zavádzaní do výučby

Jedna investícia → opakované využitie → reálny dopad na študentov.

Požiadať o cenovú ponuku → Chcem ukážku metodiky

Pre učiteľa menej prípravy, jasný priebeh hodiny a konkrétny výstup.

Pre školu opakovateľný nástroj na rozvoj podnikavosti naprieč triedami.

FAQ

Ešte váhate? Tu sú odpovede.

Najčastejšie otázky učiteľov a škôl pred tým, než zaradia STRATE9Ygame do výučby.

Musí učiteľ ovládať podnikanie?

Nie. STRATE9Ygame je navrhnutá tak, aby ju mohol použiť aj učiteľ bez podnikateľských skúseností. Hra obsahuje otázky, metodiku a jasný postup, ktoré vedú študentov krok za krokom. Učiteľ predovšetkým moderuje priebeh hodiny.

Pre aké predmety je hra vhodná?

Najčastejšie pre výučbu podnikania, ekonómie, finančnej gramotnosti, projektové vyučovanie, občiansku náuku alebo kariérové vzdelávanie. Hodí sa aj na projektové dni, workshopy a inovatívnu výučbu zameranú na rozvoj podnikavosti.

Koľko času zaberie jedna hodina?

Ideálne je 90 minút, teda dvojhodinovka alebo bloková výučba. Hru však možno prispôsobiť aj jednej vyučovacej hodine. V metodike nájdete scenár pre rýchlu hodinu aj rozšírenú verziu, kde študenti postupne hľadajú, overujú a prezentujú podnikateľský nápad.

Je potrebná príprava?

Minimálna. Súčasťou balíčka je metodická príručka s priebehom hodiny, otázkami a odporúčaniami. Stačí otvoriť materiály, rozdeliť študentov do tímov a viesť ich podľa pripraveného postupu.

Dá sa hra použiť aj bez vlastného nápadu?

Áno. Študenti môžu pracovať s vlastným nápadom, ale ak ho nemajú, môžu si vybrať z pripravených možností. Súčasťou metodiky je aj minihra „Ulov nápad“, ktorá pomáha objaviť vlastný podnikateľský nápad.

Koľko sád potrebujeme pre jednu triedu?

Jedna sada je ideálna pre tím až 4 študentov. Pre bežnú triedu odporúčame približne 5–8 sád podľa počtu študentov. Radi vám pomôžeme nastaviť optimálny počet pre vašu školu.

Ako si môžeme hru pred nákupom pozrieť?

Hru vám vieme predstaviť viacerými spôsobmi:

– pošleme vám video ukážku z výučby
– prejdeme ju s vami počas online konzultácie
– vo vybraných prípadoch ju vieme predstaviť aj priamo na škole

Cieľom je, aby ste jasne videli, ako môže STRATE9Ygame fungovať vo vašej triede.

Ako prebieha online konzultácia?

Počas krátkej online konzultácie vám ukážeme, ako môže hodina so STRATE9Ygame prebiehať. Spolu sa pozrieme na počet sád, vhodný formát výučby a možnosti zapojenia do vašich predmetov. Na konci budete mať jasnú predstavu, či je hra vhodná pre vašu školu.

Nie ste si istí, koľko sád potrebujete alebo ako hru zapojiť do výučby? Začnite krátkou konzultáciou.

Chcem zistiť vhodné riešenie pre školu →

Začnite výučbu, pri ktorej študenti naozaj premýšľajú.

STRATE9Ygame vám dá štruktúru, študentom smer a celej triede dôvod zapojiť sa. Bez zložitej prípravy. Bez ďalšej teórie.

aktívne zapojenie celej triedy počas jednej hodiny

jasný výstup: nápad + rozhodnutie + krátky pitch

opakované využitie naprieč predmetmi aj ročníkmi

metodika, ktorá vedie učiteľa krok za krokom

Získať hru pre školu → Dohodnúť krátke predstavenie

Ukážeme vám konkrétne, ako môže hodina fungovať vo vašej triede.

Výučba podnikavosti, kde študenti robia skutočné rozhodnutia.

Keď študenti len počúvajú, podnikavosť sa neprebudí. Podnikavosť vzniká v rozhodovaní.